哦呵，原来这是一种病
“老师，我们家XXX在学校表现怎么样？我和他妈该咋管他才好？”
看着家长充满期待的眼神，老师欲言又止，然后尽力挤出一丝和蔼可亲的微笑，“你家XXX非常聪明，就是玩心太重，咱们好好配合孩子没问题的。”
这样的场景熟悉么？相信很多人都经历过。
老师的答案是家长和小朋友都喜欢听到的，因为成绩不好的原因只是贪玩，不是不可控制的因素。努力谁不会呀，只要孩子肯下苦功，甚至夫妻俩轮流陪孩子读书都行。然而，往往事与愿违，小朋友会变得更贪玩，更喜欢走神，更不喜欢学习。
这是为什么呢？这就涉及到心理学上的一个概念自我妨碍（self-handicapping）。
自我妨碍是指在表现情境中，个体为了回避或降低因不佳表现所带来的负面影响而采取的任何能够增大将失败原因外化机会的行动和选择。
用人话解释就是：既然“不努力”替我背了成绩不好的锅，那如果我努力了还是搞不好成绩是不是证明我真的“很傻”，与其这样，不如我让全天下都知道我只是“不努力”。
聊到此处，您心里是不是开始嘀咕，“这不就是传送中掩耳盗铃、皇帝的新装吗？有病咱得治呀！”可现实中这种“病”却是普遍现象。
这两年简历上时有看到“拒绝面试开飞机，入职拧螺丝”; “拒绝996”；“打游戏最高记录78.5小时，而且没有吃过饭。”；“一般本科应届生，无10000薪资勿扰。” 等等另类写法。透过简历的纸背可以明显地感觉到投递者在极力摆脱HR的简历筛选。究其根源，这些海投简历的作者又何尝不是“自我妨碍”心理在作祟，海量投递无回应，好不容易来的面试又屡次不过，莫不如.......
工作中也是一样，很多时候会将一些事归于“我不屑做，我不想做，否则.......”,其实绝大多数情况自己真做了未必就能行，如果真是“不屑、不想”，往往你根本不会在意，也不会去和别人解释或显摆。
直面问题才有解决问题的可能，但需要极大的勇气。比如：一般本科毕业就需要接受比985院校同学可能少一半的薪资，因为985在毕业生中只占1.66%，这是他们前十几年拼命拉出来差距；如果没有统招二本以上学历，即使技术再好，IT行业很多公司都是无法进入的。
讲这些事实其实就像老师对家长说，“你孩子很多东西学不懂，离高考要求太远，短期突击不太可能，建议早点出去做生意或者学一门手艺，对他来说更好”一样，虽然这是打破“自我妨碍”的最好办法，但很少有老师敢这么做，因为谁也不愿在没有直接利益的情况下，承担激怒对方的风险。
所以在工作中，能静下心听听不同的甚至刺耳的声音未尝不会有意外的收获。
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